| Вход |
|
 |
|
| 2014-10-06 06:37 - В Костанае чевствуют педагогов | | Новость сообщил RTC | другие новости (газета "Наш Костанай") |  | Торжественное мероприятие ко Дню учителя прошло в ГШДТ |
|  | Первым с профессиональным праздником собравшихся поздравил секретарь городского маслихата Нурлыбек Халыков.
- За 7 лет были капитально отремонтированы 12 объектов образования на сумму более 3 млрд тенге, - отметил Халыков. - Проводится системная работа по модернизации материально-технической базы учебных заведений. С 2011 года на приобретение техники, компьютеров, спортинвентаря, литературы затрачено 470 млн тенге. За последние три года 34 педагога получили квартиры, более 7 млн тенге выделено на поощрения учителей, внедряющих в рабочий процесс различные инновации и применяющие творческий подход.
На сегодняшний день в областном центре трудится более 3 тысяч педагогов. За последние несколько лет ряды работников образования пополнили 200 молодых специалистов.
В свой профессиональный праздник более 20 учителей получили благодарственные грамоты акима области, города и управления образования, а также были подведены итоги конкурсов «Лучший методист» и «Лучший педагог», победители которых удостоились поощрений в размере одного, двух и трех окладов.
- Один из лучших преподавателей нашей области — учитель русского языка и литературы школы-гимназии №2 Оксана Мухортова сегодня находится в Астане, - отметила со сцены руководитель областного управления образования Алия Турткараева. - Она признана лучшим педагогом 2014-го года и получит из рук министра образования сертификат на сумму 1 млн 700 тысяч тенге. Церемония награждения проходит во Дворце Независимости. Мы гордимся, что у нас работают такие замечательные и высококвалифицированные специалисты!
В этот день из рук своих бывших, но ставших именитыми, выпускников три учителя городских школ получили памятные статуэтки «Мерей-Признание».
http://www.top-news.kz/index.php?np=00018739&nl=1&tp=N&MWp=&AWp=&Wp=1&Kd=64904678 |
|
| Кустанай |
|
|
| Счетчик посещений |
|
|
| Наши партнеры |
|
|
|
